MEDES es una iniciativa de la Fundación Lilly. Está usted abandonando el sitio web de MEDES-MEDicina en ESpañol. La página a la que desea acceder no es propiedad de Fundación Lilly y, por lo tanto, Fundación Lilly no se responsabiliza de los contenidos, informaciones o servicios presentes en ella, ni de la política de privacidad que aplique el sitio web de un tercero. Pulse Aceptar para ir a la otra página o Cancelar para volver a MEDES.

• 1

  Utilidad de los textos literarios en la docencia de ciencias de la salud: ejemplos en cardiología

  FEM. Revista de la Fundación Edu_cación Médica 2015;18(1): 5-14

  

  BAÑOS JE, GUARDIOLA E

  FEM. Revista de la Fundación Edu_cación Médica 2015;18(1): 5-14

  Tipo artículo: Revisión

  Notas:

   

  Palabras clave: Aprendizaje, Cardiología, Educación médica, Literatura, Métodos de aprendizaje

  ID MEDES: 99908

  Texto completo gratuito *

  Referencias en Google Académico*
  
  
  
  * RECUERDE. Al pulsar el enlace “Texto completo”, usted abandonará el entorno MEDES. En ese caso, la web a la que desea acceder no es propiedad de Fundación Lilly y, por tanto, ésta no se responsabiliza de los contenidos, informaciones o servicios presentes en ella, ni de la política de privacidad que aplique el sitio web de un tercero.