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    Test de Aprendizaje Verbal Complutense frente a Escala de Memoria de Wechsler-Revisada

    Neurología 2003;18(3): 132-138

    CHIRIVELLA J, FERRI J, VILLODRE R, NOÉ E

    Neurología 2003;18(3): 132-138

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Introducción: Presentamos un estudio comparativo (sensibilidad y validez convergente) entre un nuevo test de memoria verbal ¿el Test de Aprendizaje Verbal Complutense (TAVEC)¿ frente a la escala de Memoria de Wechsler-Revisada WMSr) en pacientes con daño cerebral adquirido. Material y métodos: Veintiocho pacientes con daño cerebral adquirido participaron en el estudio. Doce de ellos fueron reevaluados seis meses después de su inclusión en un programa de rehabilitación cognitiva multidisciplinaria. Todos los pacientes fueron evaluados con la WMSr (memoria verbal, general y a largo plazo) y el TAVEC (aprendizaje total, recuerdo inmediato y recuerdo tardío). Se compararon (chi-cuadrado) y correlacionaron (Pearson) los resultados obtenidos con ambas escalas. Resultados: Globalmente ambas escalas detectaron dificultades de aprendizaje y memoria. Inicialmente, un 32,1% de la muestra presentaba déficit de memoria general y un 44,4% déficit de memoria a largo plazo al ser evaluados con la WMSr. Estos porcentajes fueron significativamente menores comparados al 57,1, 75 y 78,5 % de los pacientes que presentaban dificultades de aprendizaje, recuerdo inmediato y tardío, respectivamente, al ser evaluados con el TAVEC. Todos los índices de ambas escalas mejoraron significativamente en los 12 pacientes incluidos en rehabilitación. Los coeficientes del TAVEC se correlacionaron significativamente (r de 0,56 a 0,75) con los índices de memoria de la WMSr. Conclusiones: El TAVEC es un test válido para determinar los déficit de memoria en pacientes con daño cerebral adquirido. Dada su alta sensibilidad, su valor ecológico y su estructura interna recomendamos este test en la evaluación de las funciones mnésicas de estos pacientes.

    Notas:

     

    Palabras clave: Aprendizaje verbal, Cuestionarios, Escalas de valoración, Memoria, Neuropsicología, Trastornos cognitivos

    ID MEDES: 9830



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