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Plan de estudios universitarios en medicina geriátrica desarrollado utilizando una técnica internacional Delphi modificada
Revista Española de Geriatría y Gerontología 2015;50(2): 82-88
VILCHES-MORAGA A, ARIÑO-BLASCO S, VERDEJO-BRAVO C, MATEOS-NOZAL J
Revista Española de Geriatría y Gerontología 2015;50(2): 82-88
Resumen del Autor:
Introducción : El aumento en el número de ancianos en estado de fragilidad hace imperioso que todos los facultativos del futuro adquieran suficientes conocimientos del envejecimiento humano y habilidades en el manejo del paciente de edad avanzada y de las enfermedades relacionadas con el envejecimiento. Pocos países ofertan estudios de medicina geriátrica dentro de la formación de pregrado. El objetivo del presente proyecto fue obtener un consenso entre geriatras europeos sobre los requerimientos mínimos que un estudiante de medicina debe dominar al final de su carrera universitaria. Material y métodos : Se utilizó un proceso Delphi modificado. En primer lugar expertos en educación y geriatras propusieron un conjunto de objetivos de aprendizaje basados en una revisión de la bibliografía. En segundo lugar, se realizaron tres rondas Delphi en las que participó un panel de 49 expertos representando a 29 países afiliados a la Unión Europea de Especialistas Médicos, que permitió alcanzar consenso para un plan de estudios definitivo.
Introducción : El aumento en el número de ancianos en estado de fragilidad hace imperioso que todos los facultativos del futuro adquieran suficientes conocimientos del envejecimiento humano y habilidades en el manejo del paciente de edad avanzada y de las enfermedades relacionadas con el envejecimiento. Pocos países ofertan estudios de medicina geriátrica dentro de la formación de pregrado. El objetivo del presente proyecto fue obtener un consenso entre geriatras europeos sobre los requerimientos mínimos que un estudiante de medicina debe dominar al final de su carrera universitaria. Material y métodos : Se utilizó un proceso Delphi modificado. En primer lugar expertos en educación y geriatras propusieron un conjunto de objetivos de aprendizaje basados en una revisión de la bibliografía. En segundo lugar, se realizaron tres rondas Delphi en las que participó un panel de 49 expertos representando a 29 países afiliados a la Unión Europea de Especialistas Médicos, que permitió alcanzar consenso para un plan de estudios definitivo.
Materials and Methods : The increase in the number of frail elderly people has led to the necessity that all doctors of the future acquire sufficient knowledge on human ageing and the skills in the management of the patient of advanced age, as well as the diseases associated with ageing. Few countries offer geriatric medicine within undergraduate training. The purpose of the present project was to obtain a consensus between European geriatricians on the minimum requirements that medical students must achieve at the end of their university degree course. To compare the learning objectives proposed by the European Union of Medical Specialists Geriatric section (UEMS-GS) with those approved in Spain for undergraduate teaching. We performed an initial retrospective database analysis of all 6,033 patients who sought treatment for hypogonadism from 2005 to 2010. An anonymous survey was subsequently distributed in 2012 to established patients undergoing testosterone replacement therapy. Material and methods : A modified Delphi process was used. Firstly, experts in education and geriatrics proposed a set of learning objectives based on a review of the literature. Three Delphi rounds were then performed, in which a panel of 49 experts representing 29 countries affiliated to the European Union of Medical Specialists took part. This enabled them to reach a consensus on a definitive study plan. Conclusions : The number of disagreements after the Delphi rounds 1 and 2 were 81 and 53, respectively. Full agreement was reached after the third round. The definitive study plan consisted of detailed objectives grouped under 10 general training objectives. Prior anabolic androgenic steroid use is common in young men who seek treatment for symptomatic hypogonadism and anabolic steroid induced hypogonadism is the most common etiology of profound hypogonadism. These findings suggest that it is necessary to refocus the approach to evaluation and treatment paradigms in young hypogonadal men. the European curriculum recommends to teach 42 competencies divided in 10 sections, while the BOE mentions 37 general competencies and some other specific competencies, and the ANECA mentions 23 generic and 34 specific competencies (similar to the 37 of the BOE), and a list of common contents in which Geriatrics is included. The BOE includes 38% of the European competencies (range 17-100% of competencies in different sections), while the ANECA includes 52% of them (range 17-100%). Conclusions : A consensus has been reached between European geriatricians that sets specific training objectives for medical students. Great efforts will be required for the introduction of these requirements, given the variability there is in the quality of teaching in geriatrics. This study plan is a first step in helping to improve geriatrics teaching in faculties of medicine, and will also serve as a basis to make advances in the training in post-graduate geriatrics throughout Europe.
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Notas:
Palabras clave:
Competencia profesional, Conferencias de consenso, Educación de pregrado en medicina, Educación médica, Geriatría, Planes de estudio
ID MEDES:
96558
DOI: 10.1016/j.regg.2014.10.003 *
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