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    Experimento de aprendizaje sobre cuestiones éticas relacionadas con la enfermedad de Alzheimer a partir de una mesa de diálogo interactivo

    Gerokomos 2013;24(3): 104-108

    medes_medicina en español

    BERMEJO HIGUERA JC, VILLACIEROS DURBÁN M, CARABIAS MAZA R

    Gerokomos 2013;24(3): 104-108

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: El objetivo de este trabajo es observar el posible aprendizaje sobre algunas cuestiones éticas referentes a la enfermedad de Alzheimer en un auditorio de 350 personas aproximadamente. Para ello, se recogen las diferentes opiniones y cambios en las mismas de 305 participantes voluntarios a lo largo de cinco cuestiones éticas, antes y después de una mesa de diálogo interactiva entre un moderador, dos profesionales sanitarios y una muestra de 50 votantes del auditorio, dotados de un sistema de votación a distancia. Es, por tanto, un estudio pretest-postest en el que se recoge el cambio de opinión mediante un cuestionario en papel que da muestra de la posibilidad del dialogo entre profesionales sanitarios, instituciones y ciudadanos, en el que se observa la interacción entre las partes y cambio de opinión en el auditorio.

    Notas:

     

    Palabras clave: Aprendizaje, Bioética, Enfermedad de Alzheimer, Enfermería, Estudios cuasiexperimentales, Evaluación de programas y proyectos de salud, Geriatría, Métodos de aprendizaje

    ID MEDES: 86189



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