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    Análisis comparativo de las principales escuelas de educación maternal

    Index de Enfermería 2013;22(1-2): 40-44

    medes_medicina en español

    FERNÁNDEZ Y FERNÁNDEZ-ARROYO M

    Index de Enfermería 2013;22(1-2): 40-44

    Tipo artículo: Revisión

    Resumen del Autor: Justificación: Los programas de educación prenatal son una poderosa herramienta para aumentar la salud materno-infantil. Hoy no se conoce el enfoque educativo más eficaz. Objetivo principal: Conocer las diferencias de enfoque y metodología de las principales escuelas de educación maternal. Metodología: Revisión de las bases de datos PubMed, Embase, Lilacs, Scielo y Cochrane desde el año 2000. Revisión de las páginas web de las escuelas. Estudio de la documentación mediante el método comparativo. Análisis mediante una base de datos con el programa Excel. Resultados principales: Se analizan y comparan las 5 primeras escuelas y 10 de las nuevas escuelas emergentes. Conclusión principal: el trabajo permite conocer el enfoque conceptual y la metodología de las escuelas, lo que puede facilitar la elección a los profesionales y el diseño de investigaciones para aumentar la calidad de los programas.

    Notas:

     

    Palabras clave: Atención prenatal, Embarazo, Enfermería, Padres, Parto, Promoción de la salud, Revisión

    ID MEDES: 82724



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