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  Disfunción de la coherencia central en niños con trastorno de aprendizaje procedimental

  Revista de Neurología 2013;56(11): 591-592

  

  BENEDET MJ

  Revista de Neurología 2013;56(11): 591-592

  Tipo artículo: Cartas al director

  Notas:

  Comentario a: Disfunción de la coherencia central en niños con trastorno de aprendizaje procedimental   CRESPO-EGUÍLAZ N, NARBONA J, MAGALLÓN S

  Palabras clave: Neurología, Niños, Sentido de coherencia, Trastornos del aprendizaje, Trastornos del aprendizaje procesal

  ID MEDES: 82212

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