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    Disfunción de la coherencia central en niños con trastorno de aprendizaje procedimental

    Revista de Neurología 2013;56(11): 591-592

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    BENEDET MJ

    Revista de Neurología 2013;56(11): 591-592

    Tipo artículo: Cartas al director

    Notas:

    Comentario a: Disfunción de la coherencia central en niños con trastorno de aprendizaje procedimental   CRESPO-EGUÍLAZ N, NARBONA J, MAGALLÓN S

    Palabras clave: Neurología, Niños, Sentido de coherencia, Trastornos del aprendizaje, Trastornos del aprendizaje procesal

    ID MEDES: 82212



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