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    Un nuevo profesional para una nueva sociedad. Respuestas desde la educación médica: la formación basada en competencias

    Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría 2013;33(118): 385-405

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    MORÁN-BARRIOS J

    Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría 2013;33(118): 385-405

    Tipo artículo: Revisión

    Resumen del Autor: La formación de profesionales de
    Ciencias de la Salud exige una reflexión permanente
    para dar respuesta a una sociedad en continua transición,
    máxime cuando se viven momentos sociales
    y económicos tan delicados como el actual que influyen
    directamente en el mundo sanitario. En un
    mundo globalizado, en continuo cambio, lleno de
    incertidumbres, donde la movilidad de profesionales
    entre países es creciente, se precisan profesionales
    con nuevas competencias para que sean capaces
    de adaptarse con flexibilidad a los nuevos tiempos,
    nuevos roles de docentes y discentes, así como nuevas
    metodologías de educación y evaluación. La
    Formación basada en Competencias (FBC) es el
    camino a seguir para dar una respuesta a los retos
    socio-sanitarios actuales.
    En este artículo desarrollamos los fundamentos de
    la FBC, exponemos algunos de los modelos más
    aceptados a nivel internacional, describimos cual
    debe ser el perfil básico de un profesional en Ciencias
    de la Salud hoy para el mañana, y mostramos
    la experiencia puesta en marcha por la Unidad de
    Docencia Médica del Hospital Universitario Cruces
    de implementar la FBC en el programa de especialidades.

    Notas:

     

    Palabras clave: Competencia profesional, Educación médica, Enseñanza, Métodos de aprendizaje, Psiquiatría

    ID MEDES: 81853 DOI: 10.4321/S0211-57352013000200011 *



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