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    Taller de educación para la salud sobre prevención de osteoporosis en mujeres. Efectividad de una intervención enfermera en atención primaria

    Nutrición Clínica y Dietética Hospitalaria 2012;32(2): 75-85

    medes_medicina en español

    LÓPEZ CASTAÑÓN L, CASTILLÓN FANTOVA JR, LÓPEZ LLERENA A, CORDERO DE LAS HERAS B, LUMBRERAS GARCÍA G, SOMOZA CALVO MA

    Nutrición Clínica y Dietética Hospitalaria 2012;32(2): 75-85

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Los autocuidados son fundamentales para cualquier persona, sana o enferma, tanto en el tratamiento como en la prevención de enfermedades. Un aumento del nivel de autocuidados es deseable en enfermedades crónicas y de elevada prevalencia como la osteoporosis.El objetivo fue proporcionar conocimientos y promover estilos de vida saludables orientados a mejorar la calidad de vida y el autocuidado en mujeres que reciben educación sanitaria sobre la osteoporosis.El diseño del estudio es de intervención comunitaria, abierto, de un solo centro, prospectivo y de 8 meses deduración, desarrollado en el Centro de Salud de Morarzarzal. La muestra fue de 140 mujeres de edades comprendidas entre 40 y 70 años. Todas las participantes rellenaron un test inicial para evaluar su nivel deconocimientos sobre la osteoporosis y estilos de vida. Efectuamos la valoración de enfermería por patrones funcionales de Salud de Marjor y Gordon e identificamos,entre otros, problemas relacionados con el manejo adecuado del régimen terapéutico, su conocimiento y ejecución, estableciendo un diagnóstico enfermero. Con el apoyo de la taxonomía NANDA, la NOC y NIC determinamos los objetivos e intervenciones de enfermería.Las mujeres recibieron 4 sesiones de educación sanitaria grupal sobre menopausia y osteoporosis, dieta equilibrada y adecuada orientada hacia la prevención de la enfermedad, ejercicio físico recomendado, corrección postural y manejo de cargas, hábitos tóxicos y de estilos de vida que afectan a la salud ósea. Tras la intervención educativa, las mujeres volvieron a hacer el test de conocimientos y de estilos de vida. A los8 meses de finalizar los talleres educativos valoramos los resultados el Plan de Cuidados. El estudio estadístico consistió en comparar los valores de las variables seleccionadas antes y después de la intervención educativa. Las variables cuantitativas se analizaron con test paramétricos (t de Student paradatos apareados) y con no paramétricos (test U deMann Whitney). La potencia escogida para los test fuedel 80% y el nivel de significación p<0,05. Al estudiar las diferencias entre los resultados se pretendía averiguar si la intervención educativa grupal y el posterior seguimiento del plan de cuidados en consultade enfermería fueron efectivos para mejorar los autocuidados y la calidad de vida de las mujeres participantes en el estudio. Obtuvimos los resultados esperados del Plan de Cuidados.

    Notas:

     

    Palabras clave: Atención Primaria de salud, Autocuidado, Enfermería, Estudios cuasiexperimentales, Estudios de intervención, Evaluación de programas y proyectos de salud, Factores de riesgo, Mujeres, Nutrición, Osteoporosis, Prevención primaria, Profilaxis y prevención, Promoción de la salud

    ID MEDES: 75337



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