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    Proceso de Bolonia (V): el currículo oculto

    Educación Médica 2012;15(1): 13-22

    medes_medicina en español

    RODRÍGUEZ DE CASTRO F

    Educación Médica 2012;15(1): 13-22

    Tipo artículo: Revisión

    Notas:

     

    Palabras clave: Currículo oculto, Educación médica, Espacio europeo de educación superior, Investigación, Investigación médica, Trabajo en equipo

    ID MEDES: 74402



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