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    Validación de un instrumento para la evaluación de la interpretación de los resultados de estudios de investigación en los residentes de un hospital universitario

    Educación Médica 2011;14(3): 171-179

    medes_medicina en español

    PIZARRO R, EYMANN A, RUBINSTEIN F, BELZITI C, FIGARI M, BLANCO O, DURANTE E

    Educación Médica 2011;14(3): 171-179

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Objetivo. Validar por el método de grupos extremos un instrumento para evaluar la interpretación de las pruebas estadísticas más utilizadas en residentes de un hospital universitario. Sujetos y métodos. Respondieron 272 residentes. La media de respuestas correctas fue del 45%. Resultados. No hubo diferencias entre género, especialidad ni años de formación. La fiabilidad fue aceptable (alfa = 0,83) y la diferencia entre grupos extremos fue significativa (0,45 frente a 0,91). Conclusiones. Los residentes mostraron déficits en interpretación crítica de estudios de investigación, hallazgo que es consistente con otros centros internacionales.

    Notas:

     

    Palabras clave: Argentina, Educación médica, Estadísticas, Estudios de validación, Interpretación de datos, Residente

    ID MEDES: 69981



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