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    Pruebas de evaluación clínica objetiva y estructurada (ECOE) para estudiantes de enfermería

    Revista Rol de Enfermería 2011;34(7-8): 512-519

    medes_medicina en español

    SOLÀ POLA M, MARTÍNEZ CASTELA D, MOLINS I MESALLES A

    Revista Rol de Enfermería 2011;34(7-8): 512-519

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Las pruebas de Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE) han sido reconocidas como un formato eficaz de evaluación en el ámbito de la salud e implementadas por un importante sector de instituciones educativas: Facultades de Medicina y Escuelas de Enfermería. El presente artículo describe la experiencia en la realización de las pruebas ECOE organizadas por el Institut de Estudis de la Salut con la colaboración de la Escuelas Universitarias de Enfermería catalanas. Entre los años 2002 y 2009 se realizaron ECOE anuales en las que participaron 1.803 alumnos. Los resultados globales se mantuvieron estables con una nota media ligeramente inferior al 60% y la competencia que evaluó la capacidad comunicativa fue en la que los estudiantes obtuvieron mejores resultados. Las cifras de fiabilidad obtenidas superaron el mínimo recomendado por los estándares internacionales y los alumnos valoran positivamente su participación en las mismas. De la experiencia se concluye que sería conveniente aprovechar las pruebas ECOE para mostrar a los estudiantes sus puntos fuertes y aspectos a mejorar. Cabe destacar, como un reto pero también como una oportunidad, la evaluación por competencias que contempla el Espacio Europeo de Educación Superior al final de los estudios del Grado en Enfermería

    Notas:

     

    Palabras clave: Educación de pregrado en enfermería, Enfermería, Entrenamiento simulado , Escuela universitaria de enfermería, Espacio europeo de educación superior, Evaluación de la educación, Evaluación de programas y proyectos de salud

    ID MEDES: 68222



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