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Mitos o leyendas urbanas relacionadas con la salud en estudiantes universitarios
Metas de Enfermería 2011;14(3): 28-32
GONZÁLEZ MURILLO AP, PINTOR HOLGUÍN E, RUBIO ALONSO M, ACEBEDO ESTEBAN FJ, VIVAS ROJO E
Metas de Enfermería 2011;14(3): 28-32
Resumen del Autor:
Objetivos: determinar el grado de conocimiento de una serie de mitos relacionados con la salud y el grado de credibilidad que éstos tienen en una población de alumnos universitarios de primer curso de distintas carreras, en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Madrid.
Material y métodos: estudio descriptivo transversal en el curso académico 2009-2010 sobre una población de alumnos de primer curso de Grado de Enfermería, Grado de Odontología y Grado de Fisioterapia. Se utilizó un cuestionario estructurado de elaboración propia que contenía preguntas sobre 10 mitos relacionados con la salud, además de variables sociodemográficas. Se calcularon índices de estadística descriptiva y para el análisis bivariante se utilizó la Ç2 , la t de Student y ANOVA.
Resultados: participaron 149 alumnos en el estudio (50 de Enfermería, 54 de Fisioterapia y 45 de Odontología). Su edad media fue de 19,7 años, siendo el 57% mujeres. En lo relacionado con los mitos planteados manifestaron conocer una media de 7 (DE: 1,7) y consideraban que eran ciertos una media de 4,5 (DE:1,6). La única variable que se asoció con mayor conocimiento de mitos fue el sexo (femenino), mientras que tener más edad y el haber trabajado en el ámbito de la salud se asoció con un mayor porcentaje de mitos en los que creían.
Conclusiones: los mitos relacionados con la salud son conocidos por los futuros sanitarios antes de comenzar sus estudios y la mayoría son considerados como ciertos. Es importante transmitir a los alumnos de Ciencias de la Salud que han de contrastar el fundamento científico de toda aquella información oral que reciban o a través de la red.
Objetivos: determinar el grado de conocimiento de una serie de mitos relacionados con la salud y el grado de credibilidad que éstos tienen en una población de alumnos universitarios de primer curso de distintas carreras, en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Madrid.
Material y métodos: estudio descriptivo transversal en el curso académico 2009-2010 sobre una población de alumnos de primer curso de Grado de Enfermería, Grado de Odontología y Grado de Fisioterapia. Se utilizó un cuestionario estructurado de elaboración propia que contenía preguntas sobre 10 mitos relacionados con la salud, además de variables sociodemográficas. Se calcularon índices de estadística descriptiva y para el análisis bivariante se utilizó la Ç2 , la t de Student y ANOVA.
Resultados: participaron 149 alumnos en el estudio (50 de Enfermería, 54 de Fisioterapia y 45 de Odontología). Su edad media fue de 19,7 años, siendo el 57% mujeres. En lo relacionado con los mitos planteados manifestaron conocer una media de 7 (DE: 1,7) y consideraban que eran ciertos una media de 4,5 (DE:1,6). La única variable que se asoció con mayor conocimiento de mitos fue el sexo (femenino), mientras que tener más edad y el haber trabajado en el ámbito de la salud se asoció con un mayor porcentaje de mitos en los que creían.
Conclusiones: los mitos relacionados con la salud son conocidos por los futuros sanitarios antes de comenzar sus estudios y la mayoría son considerados como ciertos. Es importante transmitir a los alumnos de Ciencias de la Salud que han de contrastar el fundamento científico de toda aquella información oral que reciban o a través de la red.
Objectives: to determine the level of knowledge held on a series of health-related myths and their degree of credibility in a population composed of first cycle university students from different academic programs, in the school of health sciences of the European University of Madrid.
Material and methods: cross-sectional descriptive study during the 2009-2010 school year using a population composed of first cycle Nursing, Dentistry and Physical Therapy university students. A self-elaborated structured questionnaire that contained questions on 10 health-related myths and sociodemographic variables was used. Descriptive statistical indexes were calculated and ?2, Students t test and ANOVA were utilized for the bivariate analysis.
Results: 149 students participated in the study (50 from Nursing School, 54 from Physical Therapy and 45 from Dentistry). Their mean age was 19,7 years, and 57% were women. In regards to the myths presented, the students reported being aware of an average of 7 (SD: 1,7) and considered an average of 4,5 (SD: 1,6) to be true. The only variable associated with a greater knowledge of myths was sex (female), while being older and having worked in the health field were associated with a larger percentage of believed myths.
Conclusions: future healthcare professionals are aware of health myths prior to starting their studies and most of these myths are considered to be true. It is important to explain to Health Sciences students that they should contrast the scientific basis of all information received by word of mouth or on the Internet.
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Notas:
Palabras clave:
Encuestas y cuestionarios, Enfermería, Escuela universitaria de enfermería, Estudiantes, Estudios descriptivos, Estudios transversales, Mitos en salud
ID MEDES:
67148
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