MEDES es una iniciativa de la Fundación Lilly. Está usted abandonando el sitio web de MEDES-MEDicina en ESpañol. La página a la que desea acceder no es propiedad de Fundación Lilly y, por lo tanto, Fundación Lilly no se responsabiliza de los contenidos, informaciones o servicios presentes en ella, ni de la política de privacidad que aplique el sitio web de un tercero. Pulse Aceptar para ir a la otra página o Cancelar para volver a MEDES.

• 1

  Versión catalana de los subtests verbales del Test Barcelona

  Neurología 2002;17(3): 124-131

  LLUENT VALLET R, PEÑA-CASANOVA J, BÖHM P

  Neurología 2002;17(3): 124-131

  Tipo artículo: Artículo

  Resumen del Autor: Fundamento y objetivos: En este trabajo se desarrolla la versión catalana de los subtests de lenguaje del Test Barcelona (Peña-Casanova, 1986) cuya versión original se publicó en castellano. Métodos: Para la adaptación catalana se han analizado las variables psicolingüísticas de todos los estímulos del test original y se han buscado correlaciones lingüísticamente equivalentes. Resultados: Hay subtests para los que no ha sido precisa ninguna modificación. Las características psicolingüísticas del catalán, que no es una lengua ortográficamente transparente, han obligado a modificar de forma sustancial algunos subtests. Este trabajo presenta la justificación de cada una de estas modificaciones, basándose en las características de la lengua y en los objetivos del test original. Un apéndice recoge la versión final de la adaptación al catalán de los subtests de lenguaje del Test Barcelona. Conclusión: Este trabajo representa un avance en la exploración de los pacientes neurológicos con alteración del lenguaje y permitirá una adecuada exploración de los pacientes bilingües castellano-catalán. Fundamento y objetivos: En este trabajo se desarrolla la versión catalana de los subtests de lenguaje del Test Barcelona (Peña-Casanova, 1986) cuya versión original se publicó en castellano. Métodos: Para la adaptación catalana se han analizado las variables psicolingüísticas de todos los estímulos del test original y se han buscado correlaciones lingüísticamente equivalentes. Resultados: Hay subtests para los que no ha sido precisa ninguna modificación. Las características psicolingüísticas del catalán, que no es una lengua ortográficamente transparente, han obligado a modificar de forma sustancial algunos subtests. Este trabajo presenta la justificación de cada una de estas modificaciones, basándose en las características de la lengua y en los objetivos del test original. Un apéndice recoge la versión final de la adaptación al catalán de los subtests de lenguaje del Test Barcelona. Conclusión: Este trabajo representa un avance en la exploración de los pacientes neurológicos con alteración del lenguaje y permitirá una adecuada exploración de los pacientes bilingües castellano-catalán. Traducir

  Notas:

   

  Palabras clave: España, Estudios de validación, Tests psicológicos, Trastornos del lenguaje

  ID MEDES: 4897

  Referencias en Google Académico*
  
  
  
  * RECUERDE. Al pulsar el enlace “Texto completo”, usted abandonará el entorno MEDES. En ese caso, la web a la que desea acceder no es propiedad de Fundación Lilly y, por tanto, ésta no se responsabiliza de los contenidos, informaciones o servicios presentes en ella, ni de la política de privacidad que aplique el sitio web de un tercero.