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    Conocimientos, actitudes y comportamientos sexuales de los estudiantes de la Universidad de Almería

    Metas de Enfermería 2008;11(1): 23-29

    medes_medicina en español

    MUÑOZ PARIS MJ, RUIZ MUÑOZ AM

    Metas de Enfermería 2008;11(1): 23-29

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Objetivo: indagar los conocimientos, actitudes y comportamientos sexuales de lo estudiantes de la Universidad de Almería (UAL), con el fin de diseñar un programa de intervención sexual posterior. Material y método: estudio descriptivo transversal. Instrumento: cuestionario modificado del de Oliva y cols. Muestreo no probabilístico con selección de alumnos frecuentadores de servicios de la UAL. Se realizó un análisis descriptivo de los datos y significación estadística con la prueba exacta de Fisher. Resultados: el 63,9% de los encuestados dijo haber recibido educación sexual en secundaria y el 9,8% en información sobre disfrute de su sexualidad. El 37% de los que mantenían relaciones sexuales esporádicas no tomaban precauciones siempre. Un 20,3% había utilizado la píldora del día después y un 87,2% no se había realizado nunca las pruebas del VIH. El 33,1% pensaba que usar preservativos es un rollo porque se siente menos. Sólo el 43,9% de chicos y 67,4% de chicas estaba en desacuerdo con que el DIU es buen anticonceptivo para relaciones esporádicas. El 30,1% no estaba de acuerdo en que con penetración y sin eyaculación puede haber embarazo y un 30,9% mostró acuerdo con que el SIDA no se transmite en la penetración bucal. Conclusiones: los sujetos estudiados presenta desinformación acerca de la sexualidad humana, déficit de conocimientos en materia de anticoncepción y transmisión de infecciones de transmisión sexual, más acentuado en varones; así como comportamientos de riesgo sexual. Se propone la creación de un programa de educación sexual para nuestros jóvenes universitarios que aporte información y adiestramientos sanitarios, a la vez que les ayude a desarrollar una sexualidad plena.

    Notas:

     

    Palabras clave:

    ID MEDES: 39810



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