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    El desaprendizaje: propuesta para profesionales de la salud críticos.

    Educación Médica 2007;10(4): 209-216

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    MEDINA JL, CLÈRIES X, NOLLA M

    Educación Médica 2007;10(4): 209-216

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: El desaprendizaje como método reflexivo de cuestionamiento crítico de la realidad, ayuda a examinar las estructuras teóricas que cada sujeto ha asimilado, frecuentemente de manera acrítica, durante su trayectoria formativa y profesional. Este examen crítico de las formas habituales de pensar y actuar en el mundo no pretende erigirse como guía del proceso de transición hacia formas de conciencia más verdaderas y fundamentadas. Lo que se busca, por el contrario, es realizar un ejercicio constante de interrogación de lo evidente y de aceptar los límites del pensamiento y las incertidumbres del presente.

    Notas:

     

    Palabras clave:

    ID MEDES: 38941



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