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  Nuevas adicciones sociales: la infancia en la sociedad multipantallas

  Revista Española de Pediatría 2007;63(4): 336-341

  GARCÍA PÉREZ J, LIRIO CASERO J, PARRONDO CRESTE L

  Revista Española de Pediatría 2007;63(4): 336-341

  Tipo artículo: Artículo

  Resumen del Autor: Los maestros hablan de alumnos que no pueden quedarse quietos en sus asientos y concentrarse, que reaccionan de forma agresiva frente a pequeñeces; que carecen de creatividad y capacidad de desarrollar pensamientos propios: ¿todo por culpa de las nuevas tecnologías? Tal vez, el nerviosismo y la agresividad de muchos chicos que frecuentan los medios audiovisuales tengan otro origen. Si los niños no tienen contención interior y carecen de mecanismos de protección con que poder aislarse frente a sucesos desagradables e hirientes, si se sienten descuidados o son objeto de abusos no es sólo a causa de los ordenadores y la televisión. Las causas del comportamiento violento no provienen exclusivamente del uso -o abuso- de las nuevas tecnologías, en general provienen de experiencias traumáticas reales a las que ha sido expuesto el menor y que, por su situación emocional particular, no encuentran otra forma de ser canalizadas que la exteriorización puesta en acción de forma violenta y agresiva. Los maestros hablan de alumnos que no pueden quedarse quietos en sus asientos y concentrarse, que reaccionan de forma agresiva frente a pequeñeces; que carecen de creatividad y capacidad de desarrollar pensamientos propios: ¿todo por culpa de las nuevas tecnologías? Tal vez, el nerviosismo y la agresividad de muchos chicos que frecuentan los medios audiovisuales tengan otro origen. Si los niños no tienen contención interior y carecen de mecanismos de protección con que poder aislarse frente a sucesos desagradables e hirientes, si se sienten descuidados o son objeto de abusos no es sólo a causa de los ordenadores y la televisión. Las causas del comportamiento violento no provienen exclusivamente del uso -o abuso- de las nuevas tecnologías, en general provienen de experiencias traumáticas reales a las que ha sido expuesto el menor y que, por su situación emocional particular, no encuentran otra forma de ser canalizadas que la exteriorización puesta en acción de forma violenta y agresiva. Traducir

  Notas:

   

  Palabras clave:

  ID MEDES: 35888

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