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  Atención orientada al desarrollo, supervisión del desarrollo psicomotor y cribado de los trastornos del espectro autista

  Revista Pediatría de Atención Primaria 2006;8(29): 101-126

  GALBE SÁNCHEZ-VENTURA J, GRUPO PREVINFAD/PAPPS INFANCIA Y ADOLESCENCIA

  Revista Pediatría de Atención Primaria 2006;8(29): 101-126

  Tipo artículo: Artículo

  Resumen del Autor: La atención orientada al desarrollo y la supervisión del desarrollo psicomotor son una parte esencial de los cuidados que ofrece la Atención Primaria. En este artículo se describen las diferentes escalas diseñadas para la evaluación del desarrollo psicomotor así como sus valores predictivos. Se insistirá también en el concepto más informal de supervisión del desarrollo y se analizará el papel de otras intervenciones como la promoción de la lactancia materna, intervenciones neuroconductuales diversas, el programa "Madres canguro" o la visita a domicilio como parte de la atención orientada al desarrollo. También se describen los test más específicos para el diagnóstico de trastornos motores en niños con factores de riesgo de parálisis cerebral. Finalmente se describen las escalas de medida para el cribado de los trastornos de la comunicación o del espectro autista al alcance del pediatra de Atención Primaria. La atención orientada al desarrollo y la supervisión del desarrollo psicomotor son una parte esencial de los cuidados que ofrece la Atención Primaria. En este artículo se describen las diferentes escalas diseñadas para la evaluación del desarrollo psicomotor así como sus valores predictivos. Se insistirá también en el concepto más informal de supervisión del desarrollo y se analizará el papel de otras intervenciones como la promoción de la lactancia materna, intervenciones neuroconductuales diversas, el programa "Madres canguro" o la visita a domicilio como parte de la atención orientada al desarrollo. También se describen los test más específicos para el diagnóstico de trastornos motores en niños con factores de riesgo de parálisis cerebral. Finalmente se describen las escalas de medida para el cribado de los trastornos de la comunicación o del espectro autista al alcance del pediatra de Atención Primaria. Traducir

  Notas:

   

  Palabras clave:

  ID MEDES: 23380

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