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    Psicopatología asociada al trastorno por déficit de atención e hiperactividad en niños de edad escolar

    Actas Españolas de Psiquiatría 2006;34(5): 330-335

    ULLOA RE, SAUCEDA JM, ORTIZ S, SÁNCHEZ S

    Actas Españolas de Psiquiatría 2006;34(5): 330-335

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Introducción. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una de las patologías más frecuentes y con mayor comorbilidad en niños y adolescentes. La comorbilidad difiere de acuerdo al subtipo de TDAH y el género y puede tener un efecto directo sobre la severidad del TDAH. Método. Se diseñó un estudio descriptivo y transversal con el objetivo de determinar la comorbilidad del TDAH en 102 niños de 6 a 12 años que acudieron a consulta externa de un hospital psiquiátrico infantil utilizando como principal instrumento de cribado el cuestionario Child Behavior Checklist (CBCL). Resultados. La población estudiada presentó en promedio cinco problemas comórbidos. El subtipo hiperactivo-impulsivo presentó mayor severidad de síntomas externalizados. El subtipo combinado presentó mayor severidad de síntomas ansiosodepresivos, conducta delictiva y trastornos internalizados. Los niños presentaron mayor frecuencia y severidad de quejas somáticas que las niñas. El análisis de regresión lineal mostró que la severidad de problemas de agresividad fue el principal determinante para la severidad de los problemas de inatención. Conclusiones. La población en edad escolar con TDAH que acude a los servicios de atención psiquiátrica presenta numerosos síntomas comórbidos que inciden en la severidad del TDAH, en particular aquellos pacientes con subtipos hiperactivo- impulsivo y combinado.

    Notas:

     

    Palabras clave:

    ID MEDES: 22722



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