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    Áreas temáticas de estudio en los congresos de la Asociación Española de Pediatría

    Revista Española de Pediatría 2004;60(6): 430-444

    PERTIERRA CORTADA A, GONZÁLEZ DE DIOS J, PAREDES CENCILLO C

    Revista Española de Pediatría 2004;60(6): 430-444

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Las áreas temáticas (o subespecialidades) en pediatría son una realidad en la práctica clínica en España. Los indicadores bibliométricos son herramientas importantes utilizadas para conocer la calidad de las publicaciones científicas, pero este tipo de estudio infrecuente en el análisis de las comunicaciones a congresos. El objetivo de este artículo es analizar la dinámica de publicación de las diferentes áreas temáticas en el contexto de los congresos pediátricos. Material y métodos: Se ha realizado un estudio bibliométrico de todas las comunicaciones publicadas en los Congresos de la Asociación Española de Pediatría durante 4 años 1996-97 y 2000-2001. La variable dependiente corresponde al área temática de estudio y las variables independientes son los restantes indicadores bibliométricos, clasificados en tres grupos: cuantitativos, cualitativos y de evidencia científica. Resultados: Las principales áreas temáticas fueron infectología(418 comunicaciones), neonatología(252), hemato-oncología(221), neurología(195) y endocrinología(176). El 95% de las comunicaciones eran firmadas por hospitales, con un papel destacado de los hospitales de Andalucía(Virgen del Rocío, Carlos Haya, Vírgen Macarena, Clínico de Granada, Torrecárdenas), Y Madrid(Gregorio Marañón, Doce de Octubre, Niño Jesús, La Paz, etc). Las provincias con mayor productividad científica son: Madrid(710), Sevilla(288), Barcelona(227), Granada(126) Y Valencia (108). Madrid es la provincia con mayor productividad en todas las áreas temáticas, salvo en genética-dismorfologia(Granada)y Reumatología(Valencia). Destacamos indicadores bibliométricos positivos en las áreas de metabolismo-nutrición, endocrinología y neonatología, y negativos en las áreas de cirugía pediátrica y genética-dismorfología. Conclusiones: El estudio bibliométrico de las áreas temáticas en los congresos de la AEP es un buen punto de partida para analizar la calidad de las comunicaciones científicas y discutir las posibles soluciones para limitar los aspectos negativos detectados y potencia los positivos como, por ejemplo, exigir la estructuración de las comunicaciones, mayor complejidad en la accesibilidad estadística, favorecer el uso de estudios analíticos y/experimentales, así como el uso de conceptos metodológicos propios de la medicina basada en pruebas.

    Notas:

     

    Palabras clave: Congresos, Educación profesional, Pediatría

    ID MEDES: 20908



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