• 1

    Tutorización activa continua: una metodología para intentar ser tutor durante los 3 años de la especialidad

    Atención Primaria 2005;36(4): 214-220

    medes_medicina en español

    SANT I ARDERIU E, CASAJUANA I BRUNET J, POU I VILA R, ARAGONÉS I FORÉS R, BENÍTEZ I CAMPS M

    Atención Primaria 2005;36(4): 214-220

    Tipo artículo:

    Notas:

     

    Palabras clave:

    ID MEDES: 17917



    * RECUERDE. Al pulsar el enlace “Texto completo”, usted abandonará el entorno MEDES. En ese caso, la web a la que desea acceder no es propiedad de Fundación Lilly y, por tanto, ésta no se responsabiliza de los contenidos, informaciones o servicios presentes en ella, ni de la política de privacidad que aplique el sitio web de un tercero.