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    Vínculo prenatal paterno desde la perspectiva materna

    Andes Pediatrica Revista Chilena de Pediatría 2022;93(3): 336-342

    medes_medicina en español

    SILVA R. H, ROMERO M. M, BEDREGAL G. P, FERNÁNDEZ B. N, SCHULIN-ZEUTHEN F. J

    Andes Pediatrica Revista Chilena de Pediatría 2022;93(3): 336-342

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Introducción: El estudio del vínculo prenatal paterno es un área de investigación reciente, que cobra relevancia por su correlación con el vínculo paterno postnatal y que incide en el desarrollo cognitivo y socioemocional de niños y niñas. Objetivo: Caracterizar el vínculo prenatal paterno, a partir de la percepción materna, en puérperas atendidas en un Hospital público de la Región Metropolitana. Sujetos y Mé todo: Estudio observacional transversal. Se entrevistó a mujeres puérperas hospitalizadas, a quienes se les aplicó un cuestionario con variables sociodemográficas de ambos padres y la Escala de Percep ción Materna del Vínculo Prenatal Paterno, previamente adaptada y validada. Se realizó un análisis descriptivo y de asociación para conocer el comportamiento del indicador vínculo con respecto a las variables sociodemográficas. Resultados: El puntaje promedio del Vínculo prenatal paterno desde la perspectiva materna fue de 41,5 (rango 10-50). El resultado del vínculo prenatal paterno desde la perspectiva materna es significativamente mayor en los casos en que los padres viven juntos, la relación de pareja es mayor a dos años y en embarazos planificados y controlados antes de las doce semanas. No hubo diferencias en el vínculo prenatal paterno desde la perspectiva materna en relación al número de hijos, nacionalidad o nivel de estudios. Discusión: El vínculo prenatal paterno está determinado fundamentalmente por características de la relación de los padres y no por las particu laridades individuales de los progenitores, por lo cual la mirada del vínculo debe ser desde la tríada.

    Notas:

     

    Palabras clave: Pediatría

    ID MEDES: 172965 [En proceso] DOI: 10.32641/andespediatr.v93i3.3840 *



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