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    Gestión, estrategias y adecuaciones educativas implementadas para una estudiante con discapacidad visual completa en la carrera de Kinesiología de la Universidad Austral de Chile: análisis de un caso

    FEM. Revista de la Fundación Edu_cación Médica 2022;25(3): 147-149

    MONRROY-UARAC M

    FEM. Revista de la Fundación Edu_cación Médica 2022;25(3): 147-149

    Tipo artículo: Caso Clínico

    Notas:

     

    Palabras clave: Educación médica

    ID MEDES: 172031 [En proceso]



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