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    Docencia médica, formación especializada y Medicina de Urgencias y Emergencias (MUE): cuando el todo es más que la suma de las partes

    Emergencias 2022;34(4): 310-313

    medes_medicina en español

    PUIG CAMPMANY M, MONTIEL-DACOSTA A, HIGA-SANSONE JL, RIS ROMEU J

    Emergencias 2022;34(4): 310-313

    Tipo artículo: Revisión

    Notas:

     

    Palabras clave: Competencia profesional, Educación basada en competencias , Educación médica, Medicina de emergencia

    ID MEDES: 171707



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