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    Influencia del acompañante en las consultas de Atención Primaria sobre las habilidades en comunicación y el tiempo de entrevista

    Atención Primaria 2022;54(9): 00-NA

    medes_medicina en español

    PÉREZ-MILENA A, ZAFRA-RAMÍREZ N, RAMOS-RUIZ JA, RODRÍGUEZ-BAYÓN A, ZAFRA-RAMÍREZ J

    Atención Primaria 2022;54(9): 00-NA

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: ObjetivosValorar la influencia del acompañante en consulta sobre la calidad de la comunicación médico-paciente y la duración de la consulta. DiseñoDescriptivo transversal. EmplazamientoDiez centros de salud. ParticipantesMédicos residentes de Medicina Familiar y Comunitaria. IntervencionesAuditoría por pares de videograbaciones de consultas a demanda. Mediciones principalesHabilidades en comunicación utilizando el cuestionario CICAA-2 (mejorable, aceptable o adecuada); edad (MIR), sexo (MIR, paciente y acompañante), motivos de consulta y duración de la entrevista. Análisis bivariante y multivariante. Autorización del CEI, consentimiento informado oral y custodia de las videograbaciones. ResultadosParticiparon 73 MIR (53,8% mujeres, 32,9±7,7 años) valorando 260 entrevistas (60,3% mujeres, 2,1±1,0 motivos de consulta). Un 27,7% de consultas con acompañante (sexo femenino 65,3%). La duración media de las entrevistas fue de 8,5±4,0 minutos, superior 2,7±0,5 minutos en consultas con acompañante (p<0,001 t de Student) y con mayor número de motivos de consulta (40% con ¿ 3 motivos, p=0,048 X2). El valor medio de la puntuación total de la escala CICAA-2 (46,9±16,5) fue superior en las consultas con acompañante (diferencia 4,6±2,3), al igual que la tarea 2 (39,3±15,8 con diferencia 4,4±2,2) (p<0,05 t de Student). El modelo obtenido con regresión logística binaria muestra una mayor duración de la consulta con acompañante (OR 1,2; IC [1,1-1,3]) y posiblemente mejor puntuación en la tarea 2 (OR 1,02; IC [0,99-1,1]). ConclusionesLas comunicaciones triádicas suponen un desafío para las habilidades de comunicación del médico, que mejora sus capacidades para identificar y comprender los problemas del paciente, aunque a costa de una mayor inversión de tiempo.

    Notas:

     

    Palabras clave: Acompañantes de pacientes, Andalucía, Atención Primaria de salud, Comunicación en salud, España, Estudios descriptivos, Estudios observacionales, Estudios transversales, Medicina familiar, Relaciones médico-paciente, Residente

    ID MEDES: 171647 DOI: 10.1016/j.aprim.2022.102388 *



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