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    Evaluación pre-post de un programa intergeneracional para mejorar el bienestar en personas mayores y los estereotipos edadistas en alumnos de primaria y secundaria: proyecto CRENCO

    Revista Española de Geriatría y Gerontología 2022;57(3): 161-167

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    DOMÈNECH-ABELLA J, DÍAZ-COFINE S, RUBIO-VALERA M, AZNAR-LOU I

    Revista Española de Geriatría y Gerontología 2022;57(3): 161-167

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: ObjetivoEl presente estudio tiene como objetivo evaluar la efectividad del proyecto CRENCO, que se desarrolló durante la pandemia por COVID-19, incluyendo actividades intergeneracionales compartidas por alumnos de primaria y secundaria y personas mayores en Cataluña. Se evalúa su efecto en el bienestar de las personas mayores y en los estereotipos negativos sobre las personas mayores de los alumnos. MétodosSe llevaron a cabo tres intervenciones en las que participaron 32 personas mayores (9 usuarios de centros para mayores y 23 de un hospital de día), 99 alumnos de primaria y 56 alumnos de secundaria. Los participantes fueron entrevistados antes y después de las intervenciones. A través de modelos lineales multinivel de efectos aleatorios para medidas repetidas, se evaluaron, en personas mayores, cambios en sentimientos de soledad, soporte social, sintomatología ansiosa y depresiva, salud autopercibida y calidad de vida relacionada con la salud. En alumnos de primaria y secundaria se evaluaron cambios en estereotipos edadistas. ResultadosLas personas mayores reportaron una mejor calidad de vida relacionada con la salud y una mejor salud autopercibida al finalizar las intervenciones. Los usuarios del hospital de día reportaron también una mejora en el soporte social. Los alumnos de primaria mejoraron sus estereotipos edadistas, lo cual no sucedió en estudiantes de secundaria. ConclusionesLos resultados del presente estudio contribuyen a subrayar la importancia de programas intergeneracionales como el que plantea CRENCO, capaces de mejorar el bienestar y aportar una visión más realista de las personas mayores. Nuestros resultados sugieren que estos proyectos deben ser implantados durante la infancia con el objetivo de impedir la proliferación de los estereotipos edadistas en las posteriores etapas vitales.

    Notas:

     

    Palabras clave: Adolescentes, Ageísmo, Ancianos, Ancianos de 80 años y más, Bienestar de la población, Cataluña, Envejecimiento, Envejecimiento de la población, España, Estereotipo, Estudiantes, Estudios cuasiexperimentales, Geriatría, Niños

    ID MEDES: 171018 DOI: 10.1016/j.regg.2022.04.005 *



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