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    Desarrollo competencial del enfermero novel en urgencias con la implementación de un programa de tutorización

    Emergencias 2022;34(3): 230-233

    medes_medicina en español

    MANERO-SOLANAS M, GARCÉS-HORNA S, GASCÓN-CATALÁN A

    Emergencias 2022;34(3): 230-233

    Tipo artículo: Cartas al director

    Notas:

     

    Palabras clave: Aragón, Competencia clínica, Educación en enfermería , Enfermera, Enfermería, España, Estudios cuasiexperimentales, Medicina de emergencia, Mentores, Servicio hospitalario de urgencias

    ID MEDES: 170194



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