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    Las wikis en el proceso de enseñanza-aprendizaje: experiencia colaborativa entre estudiantes

    FEM. Revista de la Fundación Edu_cación Médica 2020;23(4): 227-227

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    CUSTODIO-LÓPEZ J

    FEM. Revista de la Fundación Edu_cación Médica 2020;23(4): 227-227

    Tipo artículo: Cartas al director

    Notas:

     

    Palabras clave: Educación médica, Innovación, Métodos de aprendizaje, Perú, Tecnologías de información y comunicación

    ID MEDES: 154198 DOI: 10.33588/fem.234.1072 *



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