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    La educación comparada. ¿Una óptica válida en el análisis de la investigación estudiantil?

    Educación Médica 2019;20(Supl.1): 189-190

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    CEPEDA ASTUDILLO L, BARBÓN PÉREZ OG

    Educación Médica 2019;20(Supl.1): 189-190

    Tipo artículo: Cartas al director

    Notas:

     

    Palabras clave: Ecuador, Educación médica, Estudiantes de Medicina, Investigación

    ID MEDES: 143380 DOI: 10.1016/j.edumed.2017.07.025 *



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