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    Participación en una sociedad científica de estudiantes de Medicina asociada a la producción científica extracurricular en Latinoamérica

    Educación Médica 2019;20(Supl.1): 99-103

    medes_medicina en español

    MEJIA CR, VALLADARES-GARRIDO MJ, ALMANZA-MIO C, BENITES-GAMBOA D

    Educación Médica 2019;20(Supl.1): 99-103

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Introducción No se ha reportado si el pertenecer a una sociedad científica de estudiantes de Medicina (SOCEM) produce un incremento significativo real en la producción científica. ObjetivoD eterminar si el participar en una SOCEM está asociado a la producción científica extracurricular en Latinoamérica. Metodología Estudio de datos secundarios, que usó una base de 11.500 estudiantes de 11 países de América Latina. Se preguntó a los estudiantes si pertenecían a la SOCEM de su universidad y eso se cruzó con la realización o el proyectarse a realizar 5 productos científicos (trabajos, proyectos, casos clínicos, cartas al editor y publicación en revistas científicas). Se obtuvieron estadísticos de asociación. Resultados El 13% (1.449) perteneció a una SOCEM. En el análisis multivariado, se obtuvo que el pertenecer a una SOCEM estaba asociado con una mayor producción de proyectos de investigación (RP 1,69; IC 95% 1,54-1,85, p<0,001), trabajos de investigación (RP 1,42; IC 95% 1,29-1,57, p<0,001), casos clínicos (RP 1,20; IC 95% 1,05-1,38, p=0,006), cartas al editor (RP 2,12; IC 95% 1,66-2,73, p<0,001) y publicaciones científicas (RP 1,57; IC 95% 1,32-1,87, p<0,001). Además, también se asoció a una mayor proyección para la realización de un trabajo de investigación (RP 1,06; IC 95% 1,03-1,09, p<0,001) y redactar un caso clínico (RP 1,09; IC 95% 1,06-1,13, p<0,001). Conclusiones El estar en una SOCEM tuvo un impacto positivo en la producción científica, lo que podría usarse por algunas casas de estudio que aún tienen deficiencias en sus procesos de investigación, ya que, el tener recursos humanos motivados es un paso importante para impulsar la ciencia desde las bases.

    Notas:

     

    Palabras clave: Bibliometría, Educación médica, Encuestas y cuestionarios, Estudiantes de Medicina, Estudios descriptivos, Estudios observacionales, Estudios prospectivos, Estudios transversales, Hispanoamérica, Producción científica, Sociedades científicas

    ID MEDES: 143361 DOI: 10.1016/j.edumed.2017.10.014 *



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