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    Producción científica estudiantil en revistas odontológicas peruanas durante el periodo 2012 al 2017

    Educación Médica 2019;20(2): 91-99

    medes_medicina en español

    CASTRO-RODRÍGUEZ Y

    Educación Médica 2019;20(2): 91-99

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Introducción Publicar artículos científicos desde el pregrado permite al estudiante consolidar el proceso de investigación a través de los canales formales de comunicación científica. ObjetivoDescribir la producción científica de los artículos con presencia estudiantil en revistas odontológicas peruanas en el periodo comprendido entre los años 2012 y 2017. Materiales y métodos Estudio descriptivo que evaluó los artículos de las revistas científicas indizadas: Odontología Sanmarquina, Estomatología Herediana, Kiru y Visión Dental. En cada artículo se analizó: participación estudiantil, autoría, universidad de origen, temática del artículo, tipo de artículo e índice de citación. Resultados De un total de 500 artículos, el 9,6% (48) presentaron participación estudiantil y un promedio de 2,48±1,76 estudiantes por artículo publicado. El 56,25% de las publicaciones con presencia estudiantil correspondieron a artículos originales. En un 43,75% de artículos, los estudiantes fueron los autores principales; en el 22,9% de artículos, la principal temática fue la relacionada con la Educación Dental, seguida de la temática de Cirugía Bucomaxilofacial y Rehabilitación Oral. Conclusión La producción científica estudiantil en las revistas odontológicas peruanas es baja y se concentra principalmente en los artículos originales.

    Notas:

     

    Palabras clave: Bibliometría, Educación médica, Estudiantes de Odontología, Estudios descriptivos, Estudios retrospectivos, Perú, Producción científica

    ID MEDES: 143333 DOI: 10.1016/j.edumed.2018.02.008 *



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