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    Propiedades psicométricas del Dundee Ready Education Environment Measure en la Odontología

    Educación Médica 2019;20(1): 21-27

    medes_medicina en español

    CASTRO-RODRÍGUEZ Y, HUAMÁN-AGUILAR L, PISCOCHE-RODRÍGUEZ C

    Educación Médica 2019;20(1): 21-27

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Introducción La evaluación del ambiente educacional ayuda a una institución a evaluar si el proceso de aprendizaje está siendo efectivo de acuerdo con los objetivos o necesita ser mejorada. El Dundee Ready Education Environment Measure es uno de los instrumentos más utilizados para valorar el ambiente educacional. El presente estudio tuvo como objetivo evaluar las propiedades psicométricas (fiabilidad y validez de constructo) del Dundee Ready Education Environment Measure. Materiales y métodos Se encuestó a 276 estudiantes. La evaluación de la confiabilidad se realizó a través del análisis de consistencia interna, la valoración de los ítems se llevó a cabo a través del análisis de correlación producto-momento de Pearson y la validez de constructo, a través del análisis factorial exploratorio. Resultados Los 50 ítems evidenciaron una buena fiabilidad, con un valor alfa de Cronbach de 0,898; 2 subescalas evidenciaron unos valores bajos de confiabilidad: autopercepción social y autopercepción académica, con valores de 0,362 y 0,687, respectivamente. Cinco ítems fueron eliminados (r<0,3) y los restantes no sustentaron la estructura de 5 factores del instrumento original. ConclusiónLa versión en español utilizada para el presente estudio evidenció ser confiable, pero la validez de constructo no se evidenció acorde a los 5 factores originales, por lo que se considera que las propiedades psicométricas del cuestionario son variables acorde a las muestras y las condiciones del estudio.

    Notas:

     

    Palabras clave: Educación médica, Encuestas y cuestionarios, Estudios de validación, Estudios descriptivos, Estudios retrospectivos, Estudios transversales, Evaluación de la educación, Odontología, Perú, Psicometría

    ID MEDES: 143314 DOI: 10.1016/j.edumed.2017.11.005 *



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