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    Aprendizaje y puesta en práctica del protocolo FAST de exploración ecográfica en cursos preclínicos del Grado en Medicina de la Universidad de Murcia

    FEM. Revista de la Fundación Edu_cación Médica 2018;21(6): 305-308

    AGÜERA A, JUMILLA J, FERNÁNDEZ-VILLACAÑAS MA

    FEM. Revista de la Fundación Edu_cación Médica 2018;21(6): 305-308

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Objetivo. Integrar los conocimientos impartidos en la asignatura de esplacnología a través del uso práctico del ecógrafo, concretamente mediante el protocolo FAST. Sujetos y métodos. A propuesta del profesor de esplacnología, se diseñó un taller teórico-práctico para un total de 72 alumnos de segundo curso de medicina, el cual se repitió en el año académico sucesivo. Al final del taller, se pasó una encuesta con diferentes ítems a valorar relacionados con el conocimiento adquirido y la organización del taller. Resultados. La valoración de la experiencia fue muy positiva, tanto desde el punto de vista global como de identificación de objetivos anatómicos concretos. Además, el interés por la ecografía y la confianza de los participantes en la práctica de esta técnica se vieron incrementados. Conclusiones. Se ha demostrado que una actividad como la descrita, con un carácter más práctico y real que otros seminarios en cursos preclínicos, puede abordarse con sencillez y, al mismo tiempo, lograr un afianzamiento bastante fiable de los conocimientos impartidos hasta el momento en las asignaturas de anatomía.

    Notas:

     

    Palabras clave: Educación de pregrado en medicina, Educación médica, España, Murcia, Ultrasonografía

    ID MEDES: 141736 DOI: 10.33588/fem.216.974 *



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