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    Actualización del estudio del Tratamiento Multimodal en TDAH (MTA): dos décadas de aprendizajes

    Actas Españolas de Psiquiatría 2019;47(1): 16-22

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    MARTÍNEZ-NÚÑEZ B, QUINTERO J

    Actas Españolas de Psiquiatría 2019;47(1): 16-22

    Tipo artículo: Revisión

    Resumen del Autor: El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) se enmarca dentro de los trastornos del neurodesarrollo1 y consiste en un patrón persistente de inatención, hiperactividad y/o impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el desarrollo de la persona que lo padece. Es un trastorno que se encuentra presente desde la infancia y el tratamiento de estos pacientes debe ser multimodal, y debe incluir a médicos, terapeutas, profesores y padres2. La elección de un tratamiento farmacológico ajustado a las necesidades específicas del paciente, permite optimizar los resultados de los programas de intervención. En 1997 el Instituto Nacional de Salud Mental (NIMH, por sus siglas en inglés) inicia el estudio de tratamiento multimodal del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (MTA según sus siglas en inglés) y éste constituye un hito en la historia de la investigación del tratamiento en la psicopatología infantil. Se trata del mayor estudio longitudinal de este tipo, con datos de seguimiento hasta nuestros días. En el presente artículo de revisión se revisan las evidencias clínicas existentes acerca de los resultados del MTA desde los años noventa hasta la fecha actual.

    Notas:

     

    Palabras clave: Psiquiatría, Revisión, Trastorno de déficit de atención con hiperactividad, Tratamiento

    ID MEDES: 141666



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