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    Efectos del juego en el desarrollo infantil (I): aspectos teóricos

    Acta Pediátrica Española 2018;76(11-12): 138-141

    medes_medicina en español

    BALAGUER MC, FUERTES MT

    Acta Pediátrica Española 2018;76(11-12): 138-141

    Tipo artículo: Revisión

    Resumen del Autor: Este artículo tiene por objetivo principal describir cómo el juego puede ejercer una influencia importante en la mejora del aprendizaje infantil. En este sentido, el juego no sólo se considera un acto espontáneo entre niños y niñas, sino también una actividad dirigida, que puede utilizarse como recurso en todas las etapas educativas e, indiscutiblemente, en los diferentes entornos en que se desenvuelve la población infantil: la familia, el barrio, los espacios de ocio, deportivos, etc. En la elaboración de este artículo se ha seguido un método de revisión bibliográfica, cuyos resultados muestran los efectos que puede tener el juego sobre los niños, en todas sus variantes; asimismo, se presentan algunas sugerencias para su gestión y control. Se pretende dar continuidad a esta revisión bibliográfica con un próximo artículo, en el que se intentará realizar un estudio de campo sobre el impacto de los juegos digitales en niños de diferentes franjas de edad.

    Notas:

     

    Palabras clave: Aprendizaje, Juego e implementos de juego, Niños, Pediatría, Revisión

    ID MEDES: 141501



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