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    La condición del diálogo. Saberes profanos y nuevos contextos del decir

    Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría 2018;38(134): 567-585

    medes_medicina en español

    CORREA-URQUIZA M

    Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría 2018;38(134): 567-585

    Tipo artículo: Revisión

    Resumen del Autor: A la luz del amplio crecimiento de colectivos, entidades y federaciones que se definen como “en primera persona”, la intención aquí es problematizar la cuestión de los llamados saberes profanos, su contexto y sus circunstancias de expresión y desarrollo, así como los obstáculos y dificultades a la hora de adquirir un estatus socialmente legitimado. Cuando hablamos de saberes profanos, hacemos referencia a aquel conocimiento y elaboración conceptual que deriva de la experiencia subjetiva del sufrimiento psíquico/emocional/ social. Un saber que frecuentemente corre el riesgo de ser un “punto ciego” para la mirada experta, pero que, de diversas maneras, actúa y emerge como elemento constitutivo de las estrategias de supervivencia y autoatención en los sujetos de la locura. Un saber que busca ser reconocido, acogido, y que se presenta como un elemento clave a la hora de habilitar las condiciones del diálogo en el ámbito de la reflexión sobre el sufrimiento y la construcción de los itinerarios hacia un mejor estar.

    Notas: Dossier: Salud Mental y Ciudadanía.

     

    Palabras clave: Psiquiatría

    ID MEDES: 140839



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