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    Detección precoz de los trastornos del desarrollo (parte 1)

    Revista Pediatría de Atención Primaria 2018;20(77): 73-78

    medes_medicina en español

    GALBE SÁNCHEZ-VENTURA J, MERINO MOÍNA M, PALLÁS ALONSO CR, RANDO DIEGO A, SÁNCHEZ RUIZ-CABELLO FJ, COLOMER REVUELTA J, CORTES RICO O, ESPARZA OLCINA MJ, GALLEGO IBORRA A, GARCÍA AGUADO J, MENGUAL GIL JM

    Revista Pediatría de Atención Primaria 2018;20(77): 73-78

    Tipo artículo: Revisión

    Resumen del Autor: ResumenEl término trastorno del desarrollo es un concepto amplio dentro del cual se incluyen los trastornos del espectro autista. A efectos prácticos, abordaremos en este artículo la detección precoz de los trastornos del desarrollo y en un segundo artículo la de los trastornos del espectro autista. El trastorno del desarrollo se define como toda desviación en el neurodesarrollo por debajo de -1,5 desviaciones estándar de la media esperada para la edad. Es una limitación en el funcionamiento cognitivo o adaptativo que se inicia en la infancia y produce alteraciones de conducta en el hogar, la escuela o la comunidad, o un déficit intelectual que puede manifestarse como retraso del lenguaje, trastornos en el aprendizaje, en el razonamiento o en el juicio práctico, en la capacidad para solucionar problemas o una incapacidad para el razonamiento abstracto. En los últimos años, distintos grupos de expertos han enfatizado la importancia del diagnóstico precoz de los trastornos del espectro autista y de todos los trastornos del desarrollo en general. Esta recomendación obedece a la importancia del inicio temprano de las terapias encaminadas a mejorar los trastornos del desarrollo. En este documento y en el que se publicará, como colaboración del grupo PrevInfad, en un próximo número de la revista, el autor analiza la evidencia sobre el tema y el grupo se pronuncia sobre las recomendaciones en el cribado de los trastornos del desarrollo y de los trastornos del espectro autista.

    Notas:

     

    Palabras clave: Atención Primaria de salud, Cribado, Diagnóstico, Pediatría, Revisión, Trastorno autístico , Trastornos generalizados del desarrollo

    ID MEDES: 139679



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