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    Acreditación y reconocimiento de la acción tutorial en España: hacia una propuesta estatal

    FEM. Revista de la Fundación Ed u cación Médica 2018;21(2): 57-59

    medes_medicina en español

    MARTÍN-ZURRO A

    FEM. Revista de la Fundación Ed u cación Médica 2018;21(2): 57-59

    Tipo artículo: Editorial

    Notas:

     

    Palabras clave: Acreditación, Educación médica, España, Relaciones tutor-residente

    ID MEDES: 138719



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