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    Prevalencia de trastornos del neurodesarrollo, comportamiento y aprendizaje en Atención Primaria

    Anales de Pediatría 2018;89(3): 153-161

    medes_medicina en español

    CARBALLAL MARIÑO M, GAGO AGEITOS A, ARES ALVAREZ J, DEL RIO GARMA M, GARCÍA CENDÓN C, GOICOECHEA CASTAÑO A, PENA NIETO J

    Anales de Pediatría 2018;89(3): 153-161

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Objetivos Conocer la prevalencia de patología psiquiátrica en atención primaria en la Galicia atlántica. Métodos Se realizó un estudio observacional, descriptivo, transversal de prevalencia, en 9 consultas de A Coruña y Pontevedra, con una población de 8.293 niños, entre septiembre y noviembre del 2015. Se incluyó a 1.286 pacientes entre 0 y 14 años que acudieron a las consultas en unos días aleatoriamente seleccionados. Se registraron los siguientes datos de la historia clínica: edad, sexo, diagnóstico psiquiátrico establecido por criterios DSM- IV -TR en sus 5 ejes. Se determinó qué profesionales intervinieron en el diagnóstico y tratamiento del proceso y qué tipo de tratamiento recibían. Se obtuvo la autorización del Comité de Ética de Investigación de Galicia número 2015/427. Resultados Ciento cuarenta y ocho de los 1.286 pacientes presentaban patología psiquiátrica (11,5%, IC del 95%, 9,73-13,29), 68% varones. Entre los 0 y 5 años la prevalencia fue del 4,5%; entre los 6 y 10 del 18,5% y entre los 11 y 14, del 22%. El tiempo de duración de los síntomas tenía una mediana de 25 meses. Las patologías más frecuentes en los 1.286 pacientes fueron TDAH (5,36%), trastornos del lenguaje (3,42%), trastornos del aprendizaje (3,26%) trastornos ansioso-depresivos (2,4%) y trastornos de la conducta (1,87%). De los 148 casos, el 47% presentaba comorbilidad con otro trastorno mental; la mayoría precisó atención por múltiples profesionales del ámbito social, sanitario y educativo; un 33% recibía tratamiento psicofarmacológico. Conclusiones La prevalencia de patología psiquiátrica en pediatría de atención primaria es frecuente, crónica y compleja, aumenta con la edad y precisa muchos recursos sanitarios, educativos y sociales.

    Notas:

     

    Palabras clave: Adolescentes, Atención Primaria de salud, Desarrollo neurológico, España, Estudios descriptivos, Estudios observacionales, Estudios retrospectivos, Estudios transversales, Galicia, Niños, Pediatría, Salud mental, Trastornos de la conducta

    ID MEDES: 138196 DOI: 10.1016/j.anpedi.2017.10.007 *



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