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    Sesgo de género en textos académicos, ¿también en los de Salud Pública?

    Medicina Preventiva 2017;22(4): 15-26

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    AIBAR REMÓN C, OBÓN AZUARA B, GUTIÉRREZ CÍA I

    Medicina Preventiva 2017;22(4): 15-26

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Justificación y objetivos: Las desigualdades de género persisten en las actividades de investigación y educación. Hemos analizado la evolución de las desigualdades de género en diferentes libros de texto de Salud Pública de uso habitual en España y Europa para la formación inicial de los diferentes grados en ciencias de la salud y para la de postgrado y especializada. Métodos: Estudio descriptivo donde se analiza la presencia de mujeres, tanto en la faceta de autoras de capítulo, como en la de directoras o editoras en diferentes ediciones publicadas desde 1988 hasta 2016 de libros nacionales e internacionales de uso habitual. Resultados: En la mayor parte de libros analizados se observa un marcado predominio de hombres en la autoría como colaboradores a pesar de un incremento mantenido de la presencia de mujeres. La razón hombre/mujer todavía es más desigual cuando se analiza el papel de las mujeres como editoras o directoras de las ediciones. Conclusiones: Aunque existe una tendencia al incremento del número de autoras, las cifras no son suficientes y proporcionan una falsa sensación de equidad. Existe por lo tanto un sesgo de género que carece de una explicación lógica, y que traduce la mayor dificultad de las mujeres para progresar en la carrera investigadora.

    Notas:

     

    Palabras clave: Género y salud , Medicina preventiva, Publicaciones, Publicaciones periódicas, Revisión, Salud pública

    ID MEDES: 134423



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