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    Cuestionario de prácticas pedagógicas: análisis de su estructura factorial y consistencia interna en docentes de carreras de salud

    Revista Médica de Chile 2016;144(6): 795-805

    medes_medicina en español

    PÉREZ V C, VACCAREZZA G G, AGUILAR A C, COLOMA N K, SALGADO F H, BAQUEDANO R M, CHAVARRÍA R C, BASTÍAS V N

    Revista Médica de Chile 2016;144(6): 795-805

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor:

    Notas:

     

    Palabras clave: Calidad, Chile, Ciencias de la salud, Educación médica, Enseñanza, Escalas de valoración, Medicina interna, Pedagogía, Profesores, Psicometría, Validez de las pruebas

    ID MEDES: 117039



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