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    Neuroanatomía del trastorno por déficit de atención/hiperactividad: correlatos neuropsicológicos y clínicos

    Revista de Neurología 2016;63(2): 71-78

    medes_medicina en español

    ALBERT J, FERNÁNDEZ-JAÉN A, MARTÍN FERNÁNDEZ-MAYORALAS D, LÓPEZ-MARTÍN S, FERNÁNDEZ-PERRONE AL, CALLEJA-PÉREZ B, JIMÉNEZ-DE LA PEÑA M, RECIO-RODRÍGUEZ M

    Revista de Neurología 2016;63(2): 71-78

    Tipo artículo: Revisión

    Resumen del Autor: Introducción. El desarrollo de la resonancia magnética estructural y de nuevos métodos de análisis ha permitido examinar, como nunca antes, las bases neuroanatómicas del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH). No obstante, poco se sabe todavía sobre la relación de los síntomas clínicos y las disfunciones neuropsicológicas características del TDAH con las alteraciones neuroanatómicas observadas. Objetivo. Explorar la relación entre neuroanatomía, clínica y neuropsicología en el TDAH. Desarrollo. A nivel de grupo, existen diferencias marcadas entre el cerebro de niños adolescentes y adultos con TDAH y el cerebro de personas con desarrollo típico. Estas diferencias se observan transversal y longitudinalmente en todas las medidas, tanto de la sustancia gris como de la sustancia blanca. Aunque todavía escasa, cada vez existe mayor evidencia que señala que estas diferencias se relacionan con los síntomas nucleares del trastorno y con el grado de disfunción clínica. También parecen asociarse con el funcionamiento cognitivo (principalmente, atención y control inhibitorio). Conclusiones. La relación entre los distintos niveles de análisis de estudio del TDAH acerca la investigación a la clínica y permite comprender y tratar mejor el trastorno. Aunque el avance en este campo es innegable, todavía son muchas las cuestiones que hay que explorar y profundizar en mayor detalle. Se requiere comprender mejor la asociación entre las medidas neuroanatómicas y cada dimensión sintomatológica, y la relación con otros procesos neuropsicológicos también implicados en el trastorno.

    Notas:

     

    Palabras clave: Neuroanatomía, Neurología, Neuropsicología, Resonancia magnética nuclear, Revisión, Trastorno de déficit de atención con hiperactividad

    ID MEDES: 113738



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