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    Educación nutricional diseñada según las estrategias de aprendizaje preferentes de los receptores

    Nutrición Clínica y Dietética Hospitalaria 2016;36(1): 8-9

    medes_medicina en español

    SÁNCHEZ SOCARRÁS V, AGUILAR MARTÍNEZ A, VAQUÉ CRUSELLAS C, MILA VILLARROEL R

    Nutrición Clínica y Dietética Hospitalaria 2016;36(1): 8-9

    Tipo artículo: Cartas al director

    Notas:

     

    Palabras clave: Educación nutricional, Métodos de aprendizaje, Nutrición, Trastornos de la alimentación

    ID MEDES: 108852



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