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    Formación en cuidados paliativos y efecto en la evaluación emocional de imágenes de muerte

    Medicina Paliativa 2016;23(2): 72-78

    medes_medicina en español

    MARTI-GARCIA C, GARCIA-CARO MP, SCHMIDT-RIOVALLE J, FERNÁNDEZ-ALCÁNTARA M, MONTOYA-JUAREZ R, CRUZ-QUINTANA F

    Medicina Paliativa 2016;23(2): 72-78

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Introducción : La literatura informa, ampliamente, que la formación repercute de manera positiva tanto en alumnos a la hora de afrontar sus prácticas clínicas como en el trabajo de los profesionales cuando atienden a personas en proceso de fin de vida, pero es escasa respecto a explicar el modo en que la formación repercute en la modificación del propio procesamiento emocional. El objetivo de este estudio es evaluar el efecto en la respuesta emocional, el grado de sufrimiento y la competencia ante la muerte de estudiantes de Enfermería tras cursar la asignatura de Cuidados Paliativos, incorporando como instrumento de evaluación una batería de imágenes afectivas (IAPS). Método : Estudio cuasiexperimental con una muestra de 143 estudiantes distribuidos en 2 grupos, antes y después de cursar la asignatura, evaluando la respuesta emocional con el IAPS y el afrontamiento ante la muerte con la escala de Bugen. El instrumento de estímulos visuales utilizado consta de 36 imágenes y 4 condiciones como categorías emocionales: agradable, neutra, desagradable y muerte. Resultados : La respuesta emocional ante imágenes desagradables se mantiene igual en ambos grupos en cuanto a valencia, activación y dominancia, sin embargo los alumnos que han cursado la asignatura de Cuidados Paliativos se activan significativamente menos ante imágenes de muerte que aquellos que no han recibido la formación. Conclusión : La formación en cuidados paliativos repercute de manera positiva en el procesamiento emocional, la gestión del sufrimiento y el afrontamiento relacionado con el fin de vida.

    Notas:

     

    Palabras clave: Actitud frente a la muerte, Afrontamiento, Cuidados paliativos, Educación de pregrado en enfermería, Educación en enfermería , Emociones, Enfermería, Escuela universitaria de enfermería, Estudios cuasiexperimentales, Medicina paliativa

    ID MEDES: 108511 DOI: 10.1016/j.medipa.2013.12.007 *



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