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    Mindfulness en estudiantes de medicina

    FEM. Revista de la Fundación Ed u cación Médica 2015;18(5): 305-312

    medes_medicina en español

    ORO P, ESQUERDA M, VIÑAS-SALAS J, SOLER-GONZÁLEZ J, PIFARRÉ J

    FEM. Revista de la Fundación Ed u cación Médica 2015;18(5): 305-312

    Tipo artículo: Revisión

    Notas:

     

    Palabras clave: Atención plena, Educación médica, Estrés, Estudiantes de Medicina, Revisión, Síndrome de burnout

    ID MEDES: 108400



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