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    Tertulia dialógica, un nuevo tipo de sesión formativa en atención primaria

    Atención Primaria 2016;48(3): 212-213

    medes_medicina en español

    OCHOA PRIETO J

    Atención Primaria 2016;48(3): 212-213

    Tipo artículo: Cartas al director

    Notas:

     

    Palabras clave: Atención Primaria de salud, Educación médica, Formación médica continuada, Medicina familiar, Métodos de aprendizaje

    ID MEDES: 108368 DOI: 10.1016/j.aprim.2015.07.003 *



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