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    Competencias y contenidos comunes de salud pública del Grado en Medicina en las universidades españolas

    Gaceta Sanitaria 2016;30(2): 97-103

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    DAVÓ-BLANES MC, VIVES-CASES C, BARRIO-FERNÁNDEZ JL, PORTA M, BENAVIDES FG, MIGUEL ÁG

    Gaceta Sanitaria 2016;30(2): 97-103

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Objetivo : Consensuar las competencias profesionales de salud pública que deben adquirir los estudiantes en el Grado en Medicina y los contenidos fundamentales que debe incluir la materia de salud pública según el criterio de un grupo de docentes de salud pública del Grado en Medicina de distintas universidades españolas. Métodos : Se organizó una 2 ª Reunión del Foro de Profesorado Universitario de Salud Pública en la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid, 11-12 de diciembre de 2014), en la que participaron 24 docentes de 19 universidades españolas con Grado en Medicina que fueron distribuidos en tres grupos durante tres sesiones de trabajo. En la primera sesión, se identificaron y clasificaron las competencias propias del Grado; en la segunda, se propusieron contenidos de salud pública para las competencias identificadas; en la tercera, se organizaron los contenidos en bloques temáticos. Los resultados se discutieron hasta alcanzar acuerdos, en distintas sesiones plenarias. Resultados : El mayor número de competencias identificadas corresponde a actividades de las funciones «Valorar las necesidades de salud de la población» y «Desarrollar políticas de salud». El programa final incluye contenidos básicos organizados en cinco bloques: Concepto de salud, salud pública y sus condicionantes; Epidemiología e investigación en salud; Condicionantes y problemas de salud; Estrategias, intervenciones y políticas; y Sistemas de salud, gestión clínica y sanitaria. Conclusiones : Las competencias y los contenidos comunes consensuados en este Foro constituyen una base para actualizar y mejorar la formación en salud pública de los futuros profesionales de la medicina.

    Notas:

     

    Palabras clave: Competencia profesional, Conferencias de consenso, Educación de pregrado en medicina, Educación médica, España, Facultad de medicina, Gestión sanitaria, Planes de estudio, Salud pública

    ID MEDES: 108100 DOI: 10.1016/j.gaceta.2015.11.006 *



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