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    Evolución del estrés familiar en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    Anales de Pediatría 2015;83(5): 328-335

    medes_medicina en español

    GUERRO-PRADO D, MARDOMINGO-SANZ ML, ORTIZ-GUERRA JJ, GARCÍA-GARCÍA P, SOLER-LÓPEZ B

    Anales de Pediatría 2015;83(5): 328-335

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Introducción El objetivo del estudio fue analizar la evolución del estrés en las familias de niños o adolescentes que comienzan tratamiento psicofarmacológico, tras ser diagnosticados de un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), y la capacidad de detección de este cambio mediante el cuestionario Family Strain Index (FSI). Metodología Cuarenta y ocho especialistas en psiquiatría infanto-juvenil o neuropediatría incluyeron 429 familias de niños diagnosticados de TDAH, representadas por el padre, la madre o el tutor del niño. En la visita basal, a los 2 y 4 meses, se evaluó la intensidad de los síntomas del TDAH mediante la escala de Conners abreviada, y el estrés familiar mediante el cuestionario FSI. Resultados Se observó: a) mejoría en la puntuación global del FSI y en todas sus dimensiones (p < 0,001); b) mejoría en la intensidad de los síntomas de hiperactividad (Conners, p < 0,0001); c) una buena concordancia entre las 2 escalas, a los 2 meses (R-intraclase 0,825, p < 0,0001) y a los 4 meses de seguimiento (R-intraclase 0,784, p < 0,0001). El 97,9% de los niños (420) recibieron tratamiento con metilfenidato de liberación modificada. Conclusiones Se observó una correlación significativa entre la evolución positiva de los síntomas de los niños con TDAH y la reducción del estrés familiar evaluado mediante el cuestionario FSI, tras la instauración del tratamiento psicofarmacológico. Este estudio demostró una gran sensibilidad al cambio de la situación clínica de los pacientes con TDAH evaluado a través del estrés producido sobre sus familias. Se recomienda el uso de este cuestionario como medida indirecta de la repercusión del trastorno sobre el entorno del niño con TDAH en términos de estrés familiar.

    Notas:

     

    Palabras clave: Adolescentes, Calidad de vida relacionada con la salud, Estrés, Estrés psicológico, Estudios multicéntricos, Estudios observacionales, Estudios prospectivos, Familia, Niños, Pediatría, Trastorno de déficit de atención con hiperactividad

    ID MEDES: 105273 DOI: 10.1016/j.anpedi.2014.12.004 *



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