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    Edublog Enfermería

    Metas de Enfermería 2015;18(7): 65-69

    medes_medicina en español

    GONZÁLEZ HERNANDO C, GABRIEL MARTÍN VILLAMO P, VELASCO GONZÁLEZ V, VELÁZQUEZ BARBADO R

    Metas de Enfermería 2015;18(7): 65-69

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Una de las principales innovaciones que se debe llevar a cabo para implementar la actual reforma de la universidad española se encuentra en el protagonismo de los estudiantes y las metodologías que promuevan el aprendizaje autónomo y, también, colaborativo. En este artículo se presenta el diseño y construcción de un blog educativo por el profesorado y el alumnado de la asignatura Enfermería en Salud Sexual y Reproductiva en 2º Grado en Enfermería de la Universidad de Valladolid (España), que tiene la finalidad de desarrollar estrategias didácticas novedosas para compartir ideas o como un instrumento de soporte para contenidos curriculares. Los weblogs, blogs o bitácoras son herramientas de gran utilidad en educación, son gratuitos y fáciles de usar. Complementan la enseñanza presencial, permiten el aprendizaje colaborativo, sirven como buscadores a través de enlaces específicos y promueven la interacción entre los profesores y los estudiantes con sus comentarios.

    Notas:

     

    Palabras clave: Blogs, Educación en enfermería , Enfermería, Tecnologías de información y comunicación

    ID MEDES: 102513



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