• 1

    Diseño y validación de un cuestionario sobre conocimientos y hábitos en higiene corporal infantil (HICORIN ® )

    Atención Primaria 2015;47(7): 419-427

    medes_medicina en español

    MORENO-MARTÍNEZ FJ, RUZAFA-MARTÍNEZ M, RAMOS-MORCILLO AJ, GÓMEZ GARCÍA CI, HERNÁNDEZ-SUSARTE AM

    Atención Primaria 2015;47(7): 419-427

    Tipo artículo: Artículo

    Resumen del Autor: Objetivo : Diseñar y validar un cuestionario que valore integralmente los hábitos y conocimientos en higiene corporal en niños de 7 a 12 años en el entorno educativo y sociosanitario. Diseño : Estudio descriptivo transversal para la validación de un cuestionario. Emplazamiento : Un colegio de educación primaria y secundaria de un área urbana y un centro de protección de menores de la Región de Murcia, España. Participantes : Ochenta y seis niños (80 de un colegio de educación primaria y secundaria; 6 de un centro de protección de menores) y 7 expertos. Mediciones principales : Validación de contenido por expertos, pilotaje cognitivo, análisis de respuesta al ítem, evaluación de la fiabilidad mediante test-retest. Resultados : Se obtuvieron 20 artículos con instrumentos que incluían ítems relativos a la higiene corporal infantil. Se seleccionaron 34 ítems y se redactaron 48 nuevos. La validación de expertos redujo el cuestionario (HICORIN ® ) a 63 ítems, constituido por 7 dimensiones de la higiene corporal infantil (piel corporal, cabello, manos, bucodental, pies, oídos e higiene íntima). Tras el pilotaje cognitivo se adaptaron algunos términos para mejorar el grado de comprensión de los menores. Únicamente 2 ítems tienen porcentajes que superan el 10% de no respuesta. El test-retest mostró en el 84,1% de los ítems una fiabilidad entre moderada y muy buena. Conclusiones : HICORIN ® es un instrumento fiable y válido que valora integralmente los hábitos y conocimientos en higiene corporal en niños de 7 a 12 años. Es aplicable en ámbitos sociosanitario y educativo y para niños de diverso nivel socioeconómico.

    Notas:

     

    Palabras clave: Atención Primaria de salud, Autocuidado, Conocimientos, actitudes y práctica, Escalas de valoración, Estilo de vida, Estudios de validación, Estudios descriptivos, Estudios transversales, Higiene, Medicina familiar, Niños, Prevención primaria, Validación de escalas

    ID MEDES: 101768 DOI: 10.1016/j.aprim.2014.10.004 *



    * RECUERDE. Al pulsar el enlace “Texto completo”, usted abandonará el entorno MEDES. En ese caso, la web a la que desea acceder no es propiedad de Fundación Lilly y, por tanto, ésta no se responsabiliza de los contenidos, informaciones o servicios presentes en ella, ni de la política de privacidad que aplique el sitio web de un tercero.